PAPAI NOEL

 

 

O BOM VELHINHO VEIO VISITAR AS CRIANÇAS DA EMEI CORA CORALINA.

E NÃO É QUE ELE É DE VERDADE!!

ASSISTA O VÍDEO E CONFIRA.

 

 

TEATRO DE BONECOS

 

Um dia diferente...

Venha se encantar com a gente!!

O espetáculo "A Magia de Natal" foi sensacional!

 

 

ENFEITES DE NATAL

Neste Natal decoraremos as nossas casas com enfeites que nós confeccionamos.

NOSSO PERCURSO 2013...

Apresentamos a somatória dos objetivos dos educadores que compartilharam na mesma direção, lado a lado,semeando e cultivando nosso  BEM maior: NOSSAS CRIANÇAS.

Clique em REUNIÃO DE PAIS e MOSTRA CULTURAL para curtir os melhores momentos de nosso percurso no ano de 2013.

REUNIÃO DE PAIS                                                          MOSTRA CULTURAL

“NENHUM DE NÓS É TÃO INTELIGENTE QUANTO TODOS NÓS JUNTOS”

Warren Bennis - Autor Norte Americano

NOSSO DIA...

"Ser Educadora é muito mais do que transmitir o conhecimento.

É aquela que ensina com dedicação e paciência , é aquela que quebra os nossos galhos, aquele que quando tudo está difícil ela abre um sorriso e diz: calma, você vai conseguir.

É agir com simplicidade, com companheirismo, está sempre disposta a ajudar a qualquer hora, enfim todas essas características se resume em você, não é a toa que podemos afirmar que você não é nossa educadora e sim uma grande AMIGA".

                                                                                                                                                 PARABÉNS PELO SEU DIA! 

Com carinho,

Ana, Lucília e Tereza

EMEI CORA CORALINA

PROGRAMAÇÃO - 2013

07/10/2013 - 2ª feira - Cinema com pipoca;

08/10/2013 - 3ª feira - Brincadeiras simultâneas;

09/10/2013 - 4ª feira - Baile da fantasia;

10/10/2013 - 5ª feira - Confecção de brinquedo;

11/10/2013 - 6ª feira - Rodízio de brinquedos.

Clique em ÁLBUM DE FOTOS e emocione-se com a alegria de nossas crianças.

ÁLBUM DE FOTOS

"Unir-se é um bom começo, manter a união é um progresso, e trabalhar em conjunto é a vitória"

Henry Ford

Parabenizamos a todos que contribuíram para o sucesso desta semana.

CONCURSO CAPA DE CADERNO 2014

Ao desenhar a criança expõe o seu "mundo real" para os demais, como ele o vê e sente.

Aprecie o desenho do nosso aluno Kauan Alexandre Rainer dos Santos, do 6C  -  Profª Maria Helena, escolhido para representar a nossa escola no concurso promovido pela Secretaria Municipal de Educação - SME.

Copa, o que rola além da bola?

PARABÉNS!!!

Novos administradores deste blog

Olá!

A partir de hoje, dia 07/10/2013, passo a admistração deste blog à atual direção desta EMEI representada pela Sra. Ana Maria.
Espero que todos continuem visitando esta página e, a cada dia, este blog tenha cada vez mais seguidores.

Um grande abraço!
Valéria G. Moreira

Viva a Primavera!

Este é o lindo painel confeccionado por nossos alunos para festejar a entrada da Primavera!

Reunião de Pais e Solidariedade

Nos dias 24 e 25 de setembro recebemos as famílias de nossos alunos para mais um encontro de pais e mestres nesta unidade escolar. Infelizmente nesta reunião apresentamos os estragos que fizeram na casinha de bonecas que se encontra no nosso parque emborrachado durante o final de semana anterior a este encontro.

Hoje, dia 01/010/2013, podemos contar com a solidariedade do Sr. Nelson, pai da aluna Karina do Infantil II A na reconstrução do brinquedo de nossas crianças.

Obrigada Sr. Nelson! Os 350 alunos da EMEI Cora Coralina agradecem pelo seu trabalho!

Nossa Sessão Simultânea de Leitura de Contos

Realizamos neste mês mais uma Sessão Simultânea de Leitura de Contos em nossa escola. Foram três semanas de contação de histórias. Os livros escolhidos para esta sessão foram "Japuaçu e a estrela do fogo", "O jardim de cada um", "Na bolsa e no coração", "As tranças de Bintou" e "Meia palavra não basta".Veja as fotos:

Cartazes com as chamadas dos livros selecionados

 

 

Criança preenchendo a ficha de inscrição

 

Ficha de inscrições preenchida

 

 

Professora contando história



Visita de nossas professoras à Sala São Paulo

A Sala São Paulo foi inaugurada em 1999, na antiga sede da estrada de Ferro Sorocabana (de 1938), patrimônio histórico de São Paulo.

A antiga estação de trens, ainda em funcionamento, guarda a memória dos tempos áureos da política cafeeira e das transformações que a cidade sofreu desde o princípio do século passado.

 

Um edifício monumental, mas parcialmente inacabado devido a crises financeiras mundiais, foi escolhido para se transformar na sede da Orquestra Sinfônica do Estado de São Paulo.

 

O projeto de restauro foi concebido para adequar o espaço ao novo uso e preservar a arquitetura original. Onde antes havia um antigo jardim interno, com colunas em estilo grego, medidas e proporções ideais, foi encontrado um espaço de grande potencial acústico, devidamente convertido em sala de concertos.

 

O forro acústico móvel, composto de 15 painéis independentes no teto, permite a alteração do volume no interior da sala, ajustando a acústica de acordo com cada apresentação – desde pequenas formações de câmara e corais até conjuntos orquestrais de grande porte.

 

Cada item da Sala São Paulo foi desenvolvido para torná-la uma das melhores e mais belas do mundo. Lá, história, tecnologia e arte coexistem em harmonia.

Brincando se aprende - Infantil I C

Brincando se aprende

 

 

Parte da alegria de brincar está na alegria de construir o brinquedo.

 

Quem brinca sabe que a alegria se encontra precisamente no desafio e na dificuldade.

Brinquedo é qualquer desafio que a gente aceita pelo simples prazer do desafio sem nenhuma utilidade.

 

São muitos os desafios: à nossa paciência e à nossa capacidade de reconhecer padrões. 

Estimular a criatividade como elemento de auto expressão, a construção do conhecimento que inclui necessariamente as ideias de descobrir, de inventar, de redescobrir e de criar.

 

Alunos do Infantil I C das professoras Lucília e Roseli, sala vermelha da tarde.

Brincando de quebra-cabeças no Infantil I D

No processo de formação educacional e cognitiva de uma criança, percebe-se a importância dos quebra-cabeças no desenvolvimento físico, neurológico, psicomotor, capacidade de concentração, noção espacial, percepção visual e aumento de conhecimento sobre diversos assuntos. Alguns estudiosos afirmam, inclusive, que este brinquedo auxilia também em processos de amadurecimento e resolução de questões de cunho psicológico.

Alunos do Infantil I D das professoras Maria Amélia e Luciana, sala verde.

Pular corda - Infantil I B

Pular corda é uma atividade naturalmente utilizada pelas crianças. Mas, além dos aspectos lúdicos, pular corda proporciona uma série de aprendizados para aperfeiçoar as habilidades motoras, desenvolver o equilíbrio, a coordenação espaço-temporal e as capacidades físicas. O movimento leva a criança a desenvolver-se com grande alegria e muuuuuita energia.

O Infantil II A conhecendo os instrumentos musicais

O que se espera desta atividade é que a criança tenha a oportunidade de experimentar diversos instrumentos, ritmos e sons, e que este contato provoque um contágio saudável, permitindo à criança o prazer de ingressar no mundo da música.

Alunos do Infantil II A da professora Patrícia Costa, sala laranja, período da manhã.

Infantil II C dançando ao som de Vivaldi

Baseado na proposta do projeto anual da escola, os alunos do Infantil II C, das professoras Maria Helena e Luciana, tiveram a oportunidade de conhecerem alguns compositores de música clássica, sua biografia e obras.

A cada compositor apresentado, os alunos fizeram diferentes atividades com a sua música.

Uma das atividades realizadas com a música “As quatro estações” do compositor Antônio Lucio Vivaldi foi a dança com bexigas, onde os alunos puderam explorar os diferentes ritmos que a música propõe através dos movimentos corporais.

Teatro de fantoches no Infantil II E

Os alunos do Infantil II E das professoras Luciana e Mariângela, através da organização do espaço, tornando-o acolhedor, da valorização da livre expressão e, a sensibilização dos alunos, produziram apresentações livres.

Utilizamos o palco juntamente com a manipulação de fantoches. Estes últimos, em sua maioria, foram compostos de animais e figuras humanas, os quais foram muito explorados através de conhecimentos adquiridos e prévios sobre os animais, músicas e folclore.

Os alunos espontaneamente cantaram músicas, reproduziram parlendas e recontaram histórias.

Foi uma atividade prazerosa que visou o desenvolvimento do potencial criador e ampliou as possibilidades de comunicação e troca de experiências.

Bolhas de Sabão no Infantil I D

Na Educação Infantil a brincadeira é um conteúdo importante.

Além de se divertirem ao brincar com bolhas de sabão, as crianças elaboraram diferentes hipóteses sobre a formação das bolhas, a força do sopro, etc.

Alunos do Infantil I D das professoras Maria Amélia e Luciana, sala verde, período da tarde.

Brincando de pé de lata no Infantil II D

A brincadeira ajuda na concentração , criatividade, autonomia, resolução de conflitos e isso auxilia na aprendizagem.
Estes são os alunos do Infantil II D das professoras Marissandra e Edna, da sala azul no período da tarde brincando de pé de lata.

Música Clássica no Infantil II B

Os alunos do Infantil II B, sala azul, das professoras Maria do Carmo e Marissandra, conheceram o compositor Johann Sebastian Bach através do livro “Bach” da Coleção Folha, que conta a história deste ilustre músico.

Em seguida, a professora colocou o CD com músicas para os alunos escutarem e propôs diferentes atividades tais como: escutá-las de olhos fechados, dançar, brincar ao som das mesmas, desenhar e pintar enquanto ouvem a música clássica.

Pintura com guache no Infantil I E

 

Essa atividade é uma das mais usadas na Educação Infantil, através dela as crianças expõem sua criatividade, suas emoções, sua atenção e concentração. Desperta o interesse e a curiosidade delas por misturarem as tintas e assim descobrirem novas cores e dessa forma aguçarem sua imaginação para criação de verdadeiras obras de arte. 

 

Infantil I E das professoras Patrícia Costa e Lucília, sala laranja no período da tarde  

 

 

Nossa homenagem aos pais

Painel confeccionado por nossos alunos em homenagem a todos os pais da EMEI Cora Coralina.

Encontro de pais do Infantil I e Infantil II

Nesta semana realizamos mais um encontro de pais e professoras em nossa escola. Muitos assuntos foram discutidos, entre eles a retomada de algumas normas de funcionamento da unidade escolar, lembretes sobre o Projeto Biblioteca Circulante, anúncio do período de recesso escolar que será de 06/07/2013 à 21/07/2013, plano de reposição do período de paralisação das professoras, avaliação dos alunos e apresentação do trabalho deenvolvido no bimestre. Os pais que não compareceram a este encontro serão chamados para uma assinarem a avaliação de seus filhos no mês de agosto.

 

 

 

 

 

 

 

 

Bolo de milho do Infantil I D

Muitos foram os pedidos e aqui está a receita realizada pelos alunos do Infantil I D das professoras Maria Amélia e Luciana da sala verde:

Bolo de Milho

Ingredientes
1 xícara (chá) de flocos de milho ( Milharina)
2 xícaras (chá) de açúcar
1 xicara (chá) de leite
1 lata de milho verde
1/2 xícara (chá) de óleo
3 ovos
1 colher (sopa) de fermento em pó

Modo de preparo
Junte os ingredientes e bata no liquidificador.
Acrescente o fermento por último.
Leve ao forno médio por aproximadamente 30 minutos.

Fica uma delícia!

Brincadeira: "Passar a bola"

Esta brincadeira, realizada pelos alunos do Infantil II D das professoras Patrícia Amaral e Edna, ajuda a criança a realizar ações corporais coordenando movimentos de braços. Desperta a atenção, e favorece o controle do espaço por onde a criança se desloca. Favorece também a socialização.

Confecção de maracas

Esta atividade, desenvolvida com o grupo do Infantil I C das professoras Lucília e Roseli, tem por objetivo explorar a ludicidade e ajudar a criança no aspecto físico, social, intelectual e emocional.

Trabalhamos a cultura indígena e fabricamos um instrumento chamado "maraca" levando em conta o nosso Projeto Especial de Ação "Aqui se aprende brincando".

 

 

Experiências musicais

A turma do Infantil II E, (sala amarela), das professoras Luciana e Mariângela vem desenvolvendo a linguagem artística, sendo mais pontual com a música, de acordo com o nosso Projeto Especial de Ação "Aqui se aprende brincando".

Nossos alunos estão explorando e identificando elementos da música para se expressar, interagir com os outros e ampliar seu conhecimento de mundo, além disso percebendo e expressando sensações, sentimentos e pensamentos por meio de improvisações e interpretações musicais.

As crianças estão trabalhando inicialmente dentro do fazer musical através de jogos e brincadeiras que envolvem o repertório de canções para desenvolver entre outros eixos, a memória musical.

 

 

 

Brincadeira das formas geométricas do Infantil I D

Na Educação Infantil, é importante propiciar à criança a visualização, exploração, contato e manuseio de diversos objetos que compõem o universo das formas, possibilitando à criança identificá-las.  A brincadeira das formas geométricas tem o objetivo de fazer a criança conhecer as formas que estão presentes em todos os ambientes em que vive e ampliar seu vocabulário. 

 

Biblioteca Circulante do Infantil I B

Com a biblioteca circulante é possível demonstrar a importância da leitura na escola e incentivar as famílias para que também a desenvolva em suas casas. As crianças passaram a preservar os livros, a gostar, a ter respeito pelas histórias e pelos colegas ao recontarem a história lida em casa. Acredito que “um bom ouvinte de histórias tem grandes possibilidades de tornar-se um bom leitor, e um bom leitor absorve o conhecimento, ampliando-o em todas as áreas de sua vida” (Martinelli, 2000).

 

 

Brincar, imaginar e incluir

Um dos objetivos da Educação Infantil é a inclusão.

No Infantil I E, das professoras Patrícia Costa e Lucília, proporcionamos a inclusão através de atividades onde trabalhamos o respeito às diferenças, o convívio e a interação entre os alunos da escola.

Projeto com a história "A Galinha Xadrez" de Rogério S. Trezza

Foram desenvolvidas com o grupo do Infantil I D das professoras Maria Amélia e Luciana, atividades interdisciplinares a partir da história "A Galinha Xadrez". Finalizamos este projeto com uma receita de bolo de milho, onde as crianças perceberam na prática conceitos matemáticos e valores como o compartilhar.

Encontro de pais e professoras

SRS. PAIS E / OU RESPONSÁVEIS

Atenção para os horários de nossas reuniões de pais e mestres:

 

Turma	Data	Dia da semana/Horário		Professor
Infantil I A	01/07/2013	Segunda-feira	07h30	Aparecida e Lucília
Infantil I B	01/07/2013	Segunda-feira	07h30	Maria Amélia
Infantil I C	01/07/2013	Segunda-feira	17h00	Lucília e Roseli
Infantil I D	01/07/2013	Segunda-feira	17h00	Maria Amélia e Luciana
Infantil I E	01/07/2013	Segunda-feira	17h00	Patrícia Costa e Lucília
Infantil II A	02/07/2013	Terça-feira	07h30	Patrícia Costa
Infantil II B	02/07/2013	Terça-feira	07h30	Maria do Carmo e Patrícia Amaral
Infantil II C	02/07/2013	Terça-feira	07h30	Maria Helena e Luciana
Infantil II D	02/07/2013	Terça-feira	17h00	Patrícia Amaral e Edna
Infantil II E	02/07/2013	Terça-feira	17h00	Luciana e Mariângela

 

EMEI CORA CORALINA